FICHE DE VERIFICATION ET DE POSITIONNEMENT DU PROJET

(Fiche à renseigner par l’équipe pédagogique lors de la conception du projet)

 ELEMENTS D’APPRECIATION

OUI

NON

1. INTERET DU PROJET

Le projet permet :

• • la mise en œuvre de savoirs et de savoir-faire liés à l’exercice du métier
  • la mise en relation de connaissances relevant de disciplines différentes
  • le développement de capacités d’organisation, d’initiative, de créativité, de prise de responsabilité, d’autonomie
  • le développement de la motivation de l’élève et l’émergence de son projet personnel

2. FAISABILITE DU PROJET

Le projet est réalisable en terme de :

• • durée
  • organisation horaire
  • niveau de difficulté pour les élèves
  • coût

3. ORGANISATION PEDAGOGIQUE DU PROJET

Le projet répond aux exigences pédagogiques suivantes :

• • la constitution d’une équipe pluridisciplinaire avec deux pilotes
  • les contributions de chaque intervenant clairement définies
  • des interventions simultanées en enseignement général et en enseignement professionnel
  • le respect de l’équilibre horaire des enseignements général et professionnel
  • une définition précise des activités des élèves
  • un partenariat avec un professionnel, une entreprise…

     4.      LES OUTILS DU PROJET

L’équipe pédagogique s’est dotée des outils suivants :

• • une fiche descriptive du projet
  • un tableau de bord ou une fiche de suivi …
  • des outils de communication
  • une grille d’appréciation du projet
  • des grilles d’évaluation des compétences

·         disciplinaires

·         transversales

FICHE D'APPRECIATION COLLECTIVE DU PROJET

( Fiche à renseigner par l'équipe pédagogique lors du bilan)

LES ELEVES

Le projet leur a permis :

• de percevoir la complémentarité entre les différentes disciplines
• de mettre en oeuvre des compétences liées aux nouvelles technologies
• de développer leur projet professionnel
• d'appréhender la réalité du métier
• d'acquérir des méthodes de travail

• de développer :

-l'autonomie

-la prise de responsabilité

-la créativité

-la motivation

-l'écoute

-le respect des autres

-la confiance en soi

-l'implication

-la mobilisation autour d'un objectif

-les échanges

-le travail en équipe

-la cohésion

• autres ( préciser) :

- -

-

+

+ +

L'EQUIPE PEDAGOGIQUE

Le projet lui a permis :

·         de développer la communication

·         de confronter les pratiques pédagogiques

·         de définir des objectifs communs

·         de construire une stratégie commune

·         de donner du sens aux apprentissages à partir d'activités ancrées dans la réalité professionnelle

·         de mettre en place l'aide individualisée en Terminale BEP

·         d'établir des relations différentes avec les élèves

·         d'établir une collaboration avec les entreprises

·         d'échanger avec d'autres équipes, filières, établissements...

·         de mutualiser les ressources avec d'autres équipes pour enrichir les pratiques

·         autres ( préciser) :

L'ETABLISSEMENT

Le projet lui a permis :

·         de valoriser la filière professionnelle

·         de valoriser l'établissement

·         de développer des relations avec des partenaires extérieurs

·         autres (préciser) :